将英语作为越南学校的第二语言

副总理黎成龙签署第2371/QĐ-TTg号决定，批准“2025-2035阶段及2045年愿景：将英语作为学校第二语言”提案。

将英语作为越南学校的第二语言

该提案的目标是将英语作为越南学校的第二语言；使英语在教学、交流、管理及学校教育活动中得到广泛、经常和有效的应用，在教育机构中形成从1级到3级的英语使用生态系统。

各等级（1级、2级、3级）用于根据以下标准评估教育机构将英语作为第二语言的情况：语言环境与传媒；教育计划与教学活动；学习资料与文档；数字化转型、人工智能应用与基础设施；教育管理干部、教师与学习者队伍；国际合作；科学研究与技术等。

提高英语教学及用英语授课的质量，旨在助力培养能够满足越南国际集成要求的全球公民一代。

学前教育：帮助幼儿体验和熟悉英语；旨在形成和发展英语沟通能力，为普通教育阶段的英语学习做好充分准备。

普通教育：帮助学生形成和发展在思维发展、品德培养、各学科学习能力、教育活动、校内外交流与体验中使用英语的能力和技能，为在深度国际集成时代全面发展越南人做出贡献。

高等教育：在教学大纲的各模块、单元和学分中，以及在教师和讲师的培养与培训中，发展有效的英语使用环境。将高等教育发展成为在英语生态系统中引领国家的支柱，具备广泛的集成能力，并能通过英语进行知识转移和创新。

职业教育：提高在沟通和职业导向中使用英语的能力，满足国内和国际劳动力市场的要求。在职业教育机构中发展有效的英语使用环境。

继续教育：提高继续教育学习者的英语能力，多样化英语学习的形式和内容，以满足社会的多样化需求，助力提高国家人力资源质量。

为了实现上述目标，该提案提出了需要实施的8项核心任务与方案，包括：

1- 提高全社会对英语在教育和集成中作用的认识；

2- 建立并完善将英语作为学校第二语言的体制和政策；

3- 发展并提高英语教师、讲师以及用英语授课的教师、管理干部的培训与培养质量，确保数量充足、质量同步；

4- 建设并开展服务于英语教学及英语授课的课程和学习资料；

5- 创新教学方法、考试、检测与评价方式，加大在学校建立英语作为第二语言环境的力度；

6- 加强先进技术和人工智能（AI）的应用，增强基础设施和装备条件，确保英语教育教学及英语授课发展的质量，优先考虑困难和特别困难地区；

7- 加强国际合作，推动社会化，以提高英语教学及用英语教授其他学科的质量，组织英语教育活动；

8- 发起切实有效的竞赛和表彰运动，作为推动全国实施该提案的动力。

具体而言，为了发展队伍并提高英语教师、讲师及英语授课教师的培训与培养质量，确保数量充足、质量同步，该提案将对各教育阶段、行业和培训水平的英语教师、讲师及用英语教授其他学科的教师进行英语能力调查和评估。在此基础上，建立、完善并发布适合各对象的英语能力框架，作为培训、培养和职业发展的导向基础。

发展教师和讲师队伍，确保符合将英语作为学校第二语言的实施导向；为英语教师及英语授课教师组织专业和业务培训计划。

提高并标准化英语教师培训机构以及用英语教授其他学科和专业的教师培训机构的能力；推动师范大学、外语大学与学前教育、普通教育、职业教育、继续教育机构之间建立联动模式，开展教师队伍的培训和专业支持工作，特别是英语教师以及教授学科、组织英语教育活动的教师。

建立发现和优待英语能力突出学生的机制；制定政策吸引英语优秀的应届毕业生，并支持英语教师到困难地区工作；研究让精通英语的外国人参与公立教育机构教学的机制和政策等。

该提案开展发展各教育阶段、行业和培训水平的英语教学、用英语教授其他学科及专业的课程、教材、教科书和学习资料系统；建设和发展在线开放学习资料系统，加强国家规模的技术应用和在线培训，确保所有学习者都能轻松、便捷地接触高质量的英语课程、学科和专业。

采取有效方案提高学习者的英语使用能力，以主动接触全球知识和先进技术，助力在新时代提高国际劳动力市场的竞争力…

为了创新教学方法、考试、检测与评价方式，加大在学校建立英语作为第二语言环境的力度，该提案实施组织听、说、读、写四项技能的教学，其中重点发展听力和口语技能；多样化教学形式，包括教室内外；为学习者创造最大限度使用英语的环境；加强体验活动、交流以及发展英语阅读文化。

同时，继续创新考试、检测与评价方式；设计多样、灵活、符合实际的评价体系，推动英语教学及英语授课自然进行，并与实际使用环境相结合；在高等教育、职业教育和继续教育中，根据产出标准，建立同步、衔接且接近国际能力评估标准的英语能力及英语专业能力评价流程和工具系统…

该提案加大先进技术和人工智能（AI）的应用，增强基础设施和装备条件，确保英语教育教学及英语授课发展的质量，优先考虑困难和特别困难地区，方向如下：

投资发展数字化学习平台，应用具有分析学习者水平和需求能力的人工智能（AI），以开展个性化、合适且有效的英语教育教学及英语授课活动。

加强教学设备、信息技术基础设施和物质条件，服务于学校开展高质量、有效的英语教学和英语授课；优先为经济社会条件困难及特别困难地区、少数民族地区、山区、偏远地区投资信息技术基础设施，以确保教育接触的公平性…

来源：https://baochinhphu.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-o-viet-nam-10225102914355736.htm